Les JV à l'école ? (page 2)

Maléfique.
Pas Maléfic.

Certains JV ont un message fort à faire passer, une patte artistique ou musicale toute particulière, etc... De ce point de vue, je pense qu'on pourrait inclure certains d'entre-eux dans les programmes. Moyennant une certaine cohérence, évidemment.

Bonjour Scar,

Je pense que, comme dans tous les jeux, il y a du bon et du moins bon, certainement un choix à faire et qui apporte quelque chose

Maléfique.
Pas Maléfic.

Cétrolong

Certains JV ont un message fort à faire passer

Oui, c'est bien connu, comme P4G par exemple.
->


Sinon, je doute un peu du truc quand même, surtout de la réceptivité des gamins, mais si ça devait se faire, pourquoi pas commencer plutôt comme l'a dit scar.

Tu l'as retrouvée ! MDR

Je précise que ce jeu était excellent, et que je n'ai pas obtenu ce démon dans ma partie :p

(Paraît que dans un des jeux que je fais en ce moment, Michael Jackson est un boss, sorry Toy, j'espère qu'il finira pas à l'hôpital ou aussi mal qu'IRL x)

Sans avoir de message fort à passer, je pense que ça peut aider à apprendre à lire, compter, comprendre un énoncé ou développer un esprit de logique,

Bon, pas les shoot'em up où on passe son temps à dégommer des quidams les uns derrière les autres.
Ca je trouve que c'est plutôt abêtissant.

Donc je serais plutôt pour, mais faut faire attention au choix des jeux.

(Paraît que dans un des jeux que je fais en ce moment, Michael Jackson est un boss, sorry Toy, j'espère qu'il finira pas à l'hôpital ou aussi mal qu'IRL x)

Oh, seriously ?! Enorme xD C'est quel jeu ?

Mais comme dit spiky, oui, si la sélection de jeux est bonne et bien étudiée, pourquoi pas, éventuellement.

El Shaddaï, qu'il s'appelle ! Tu peux mater des screens, c'est super joli,

Ui, c'est c'que j'ai fait direct ! C'est quoi ce nom, c'est un truc religieux ?! Ca parle de quoi, deux gays ? :v x)
->

C'est une option universitaire, donc ça ne concerne pas les enfants. (Même si certains neuro-scientifiques ont démontré l'intérêt du jeu video pour l'enfant, dans un certain cadre, pour la concentration notamment).
Donc, oui, pourquoi pas, puisque c'est un choix de l'étudiant.