S'il s'agit d'enseigner les rudiments de bases pour pouvoir se servir correctement d'un ordinateur, j'en vois pas l'intérêt, les enfants vont vite comprendre par eux même. Et si c'est pour leurs apprendre la programmation c'est peut-être pas pertinent non plus. Le cours de maths devrait suffire.
Il s'agit de "codage" donc de programmation, et non les mathématiques ne peuvent pas remplacer ce type de cours, il s'agit d'utiliser des langages, à part entière, même si les bases sont communes. Le principal problème pour ces élèves réside dans les prérequis nécessaires, connaitre l'architecture d'un microprocesseur, savoir utiliser les notations en base 2 ou 16, savoir manipuler la logique booléenne, avoir des notions d'algo. Rien de difficile certes, mais un peu en décalage avec le reste du programme, à tester...