Nouvelles perles d'élèves (page 2)

En réponse au message de 20-100 :

Cours sur le passé simple :

- Comment tu as conjugué ce verbe ?

- Avec un stylo !

Lors d'un cours sur les récits de Création :

- Comment Dieu a-t-il créé Ève ?

- Avec une partie du corps d’Adam.

- Oui mais laquelle ?

- Les соuіllеs !

C'est vraiment du vécu ? Tu n'as pas chopé ça sur internet ?

En réponse au message de 20-100 :

Cours sur le passé simple :

- Comment tu as conjugué ce verbe ?

- Avec un stylo !

Lors d'un cours sur les récits de Création :

- Comment Dieu a-t-il créé Ève ?

- Avec une partie du corps d’Adam.

- Oui mais laquelle ?

- Les соuіllеs !

Faut dire que les questions n'étaient pas très claires non plus, hein... Tu aurais du préciser "à quel temps as tu conjugué tel verbe ? " et "selon la légende, comment Eve a-t-elle été créée ?"... Ç'aurait été sans équivoque !!! ?

En réponse au message de sim.s-heart :

Faut dire que les questions n'étaient pas très claires non plus, hein... Tu aurais du préciser "à quel temps as tu conjugué tel verbe ? " et "selon la légende, comment Eve a-t-elle été créée ?"... Ç'aurait été sans équivoque !!! ?

Je suis d'accord que la 1ere question n'est pas claire.

Mais je trouve que la 2eme l'est.

En réponse au message de gill92 :

C'est vraiment du vécu ? Tu n'as pas chopé ça sur internet ?

1e échange : un de mes 5e ; 2e échange : avec mes 6e. C'est pas plus vieux que ces dernières semaines.

En réponse au message de sim.s-heart :

Faut dire que les questions n'étaient pas très claires non plus, hein... Tu aurais du préciser "à quel temps as tu conjugué tel verbe ? " et "selon la légende, comment Eve a-t-elle été créée ?"... Ç'aurait été sans équivoque !!! ?

Parce que je vous ai épargné le contexte. Croyez-moi y'avait très peu de raisons pour me répondre de telles énormités (et en l'occurrence la 2e émane d'un élève qui parle souvent tout seul et dit ce qui lui passe par la tête sans réfléchir).

En réponse au message de gill92 :

Je suis d'accord que la 1ere question n'est pas claire.

Mais je trouve que la 2eme l'est.

ça faisait plusieurs tours que j'interrogeais mes élèves en leur faisant épeler des verbes.

En réponse au message de adel69 :

La meilleure toute catégorie que j'ai lue dans une copie (Brevet blanc, copie anonyme), à la question : comment peut-on obtenir la nationalité française ?

Réponse de l'élève (un garçon de toute évidence) : "la fеllаtіоп du sang"

La copie a fait hurler de rire mon chef qui l'a récupérée, pour ensuite convoquer l'élève dans son bureau afin d'obtenir des explications ! J'imagine le jeune assez mal à

...

???

L'année dernière :

- Monsieur c'est quoi ma moyenne ?

- 4,52.

- Oh ça vaaa !

Faut aussi que je vous en raconte une bonne : il y a quelques semaines un collègue est venu dans ma classe pour pourrir une élève car il avait retrouvé une magnifique sculpture. Cette élève de 5e avait récupéré des chewing-gums de sous sa table, les avait remâchés afin d’assembler des stylos sur une feuille, genre Tour Eiffel miniature. Je regrette presque de n’avoir pas de photos de l’oeuvre !